本篇文章給大家談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)知識安全辯論，以及關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的辯論題目對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、辯論賽網(wǎng)絡(luò)的利與弊
• 2、辯論賽:我們是正方,反方辯題為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利,我們該題怎樣的問題...

辯論賽網(wǎng)絡(luò)的利與弊

這類弊端并不是有了網(wǎng)絡(luò)之后才有的，也就不是網(wǎng)絡(luò)帶來的，當(dāng)然不能歸罪于網(wǎng)絡(luò)。否則，什么東西都可以弊大于利，如果有人用菜刀去殺人，就說是菜刀的存在弊大于利，未免太不公平了吧。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為我們的生活帶來了便利，但同時也帶來了不少負(fù)面影響。在網(wǎng)絡(luò)利弊辯論賽中，我作為正方一辯，將會闡述互聯(lián)網(wǎng)的利大于弊的觀點。首先，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給我們的生活帶來了極大的便利。

利：網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響 有利于青少年非線性思維方式的形成 線性思維方式強(qiáng)調(diào)事物的先后順序，對事物的認(rèn)識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構(gòu)筑和處理信息的。

辯論賽:我們是正方,反方辯題為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利,我們該題怎樣的問題...

1、正方：主席，各位同學(xué)，老師和對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網(wǎng)絡(luò)越來越強(qiáng)烈的介入我們的生活，越來越貼近我們中學(xué)生。

2、今天我們在這里以辯論的形式來召開以《中學(xué)生上網(wǎng)利大還是弊大》為主題的班會，其目的是讓大家明白，在今天的社會中，網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響，到底是正面的還是負(fù)面的。使大家通過這次班會能夠明白一個道理：中學(xué)生到底應(yīng)該不應(yīng)該上網(wǎng)。

3、對方的主要重點是網(wǎng)絡(luò)對于中學(xué)生是利大于弊的，而他們的重點將放在網(wǎng)絡(luò)本身是沒有害的。是中學(xué)生自己的問題。

4、一些長期長時間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實，而當(dāng)他真正面對社會和人群的時候，就會因為想像和距離的問題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。

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